| |
Scenariusze zajęć do programu profilaktyczno-wychowawczego o charakterze biblioterapeutycznym dla klas I–III szkoły podstawowej
Zaproponowany przez autorki program profilaktyczno-wychowawczy powstał przede wszystkim z myślą o dzieciach, które mają trudności z przezwyciężaniem sytuacji lękowych. Głównym celem programu jest przygotowanie uczniów klas młodszych szkoły podstawowej do tego, by lepiej rozumieli siebie i swoje uczucia, a poprzez zabawę nauczyli się współpracy oraz dostrzegania i szanowania odmienności innych osób.
Podczas zajęć dzieci uczą się rozpoznawania, wyrażania i akceptowania uczuć własnych i cudzych. Uczą się też tolerancji i otwartości wobec innych ludzi. Podnoszą swoją wartość, odkrywając swoje mocne strony. Ćwiczenia skonstruowane są tak, aby dzieci kształciły umiejętność mówienia o sobie, o przeżywanych emocjach oraz potrafiły szukać wsparcia w sytuacjach kryzysowych.
Szczegółowe cele programu:
– budzenie aktywności i wytrwałości w pokonywaniu trudności życiowych,
– kształcenie umiejętności współdziałania w grupie,
– kształcenie umiejętności wyrażania emocji i uczuć w różnej formie,
– kształcenie postawy opiekuńczej w stosunku do ludzi pokrzywdzonych
– uczenie tolerancji,
– kształtowanie nawyków czytania „ku radości”, „dla poprawienia nastroju”,
– kształtowanie emocjonalnego stosunku do bohaterów książek,
– rozwijanie wyobraźni uczniów, inspirowanej tekstem literackim.
Kliknij aby pobrać dokument w formacie PDF  | | |
Nikt jeszcze nie napisał recenzji o tym produkcie. | | | | |
0 szt. Suma: 0,00 zł 
